2019年瑞典国学班新学期:馨艺老师分享中瑞基础教育异同与海外中文教育未来
随着2019年新年的到来,瑞典汉学班也将迎来新学期。新学期,新一老师有很多新的想法。
在斯德哥尔摩一所私立小学Fria Maria Barnskola完成了为期三个月的教学实习后,我亲身体验了当代瑞典基础教育的教与学。我收获了很多,感受也很多。基于实践与理论的结合,我对中国和瑞典古今基础教育的异同有了更清晰、更深入的认识,这促使我更多地研究和分析海外华文教育的现状和未来。严重地。
虽然我个人经验有限,知识还不够,但我还是希望我们能够在古今中外众多优秀的教育理念中取其精华,掌握“与时俱进、适应时代发展”的教学方法。因地制宜、因材施教”,把中国最好的东西带到世界。永恒的经典和传统文化的精神,用我们的教学技巧授人以渔,帮助孩子们培养在自己的时代背景和面临的生活环境中看人、看世界的能力,找到属于自己的光明。自己的生活。
现在我想把我们国学课的教学经验和个人感想分享给大家,以期给大家带来启发。我们愿意与世界各地的中文学校、读经学校、外国人国学班、家庭读书团体共同探讨和探讨,探讨实践教学经验和教学理论,共同推动汉语教育和汉语的海外传播与推广。文化。
我将以瑞典为例,通过汉语教学的两大模块:“语言”和“文”来分析海外华文教育的现状和未来。
01
中国正确的声音
“言语”因其具有交际的社会交际功能、使用简单直接、表达情感,其实用价值在海外得到了最大化和展现。
【普通话】
同一种语言由于地域跨度而有多种方言,导致不同地区的人们在交流上或多或少存在障碍。这种现象在华语世界也存在,所以我们提倡以标准普通话作为海外汉语教学的统一教学语言。这就需要我们的老师尽力学习和练习标准的普通话。
此外,中国家庭应特别重视家庭教育,在家庭中营造华语环境。无论是普通话还是方言,即使是多语言的家庭环境,也要尽力给孩子通过“知”、“听”、“说”来学习的机会。汉语创造了与生活的情感联系和实践体验,培养了他们无障碍的双语或多语沟通能力。同时与中文学校合作学习标准普通话,让孩子有能力在华语世界使用最有力的时代声音——“华夏”。正确的声音”。
02
文字传达了真相
“文”在具有交流功能的同时,还因其具有记录、解释、抒情等多方面的功能,并且具有储存和流通的能力,其使用方式也更加广泛。
【汉字】
“文”以汉字作为表达的基本符号来实现其使用价值。汉字已经传承了几万年。虽然结构发生了变化,但伟大的造字精神和鲜明的象形特征一直为历代炎黄子孙所继承和推崇。中华文明得以保存并确立为世界五大文明古国之一。伟大的贡献。因此,我们的孩子不仅要学习、传承汉字,更要养成珍惜、尊重汉字的精神,因为汉字是世界上最值钱的古董。
在现代汉语世界中,汉字分为“繁体”和“简体”。基本上,他们之间没有太大的阅读障碍。 “传统”更接近汉字的起源,更容易理解文字的真实内涵。为汉字学者所重视。 “简体中文”受到很多人的推崇,消除了复杂性,将其简化,给人们记忆和书写带来了方便,在现代得到了更多的使用。
我们建议孩子在学习汉字时,要结合汉字的历史变迁,大致从甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、简体文字的历史,了解起源和内涵。在汉字后面,在认字的基础上,慢慢掌握一个字的多种写法,根据个人需要选择一种作为自己的书写字体,长期勤奋练习,发展起来。你的写作技巧画笔和硬笔。
“文”的基础是汉字的传承和稳定。它最大的价值在于能够实现跨时间、跨空间的功能。不同时代、不同地区的中国人可以阅读同一本汉字书,这是其他语言文明所无法企及的。以“瑞典语”为例。自八世纪以来,古北欧瑞典语已发展成为现代瑞典语。它只经历了一千多年的历史。然而,由于人口变化的不断影响,基本字母和词汇正在迅速演变。更新:很少有人能读懂古籍的原文,甚至一些上世纪的原著小说对于现代人来说也很难理解。
字母文化的抽象性和不稳定性极大地影响了文化艺术的长远发展和传承。汉字文化让我们可以阅读几千年前的中国古代经典。无论是文言、诗歌、歌曲、对联、警句,都可以被世界各地的炎黄子孙通过教与学不断传承和弘扬。
在语文教学中,基本上都是以特定的书籍作为教材,培养对“文”的阅读理解和掌握。因此,选择什么教材来教、学就显得尤为重要。在这里,“白话文”的实际运用和“文言文”的启示具有双重重要性,本文简要分析了当今海外华文学校文化教育的发展和未来。
【白话】
海外中文学校的教学与国内体系的教学不同。必须面对课程时间短、间隔长、教师流动性大、学生水平参差不齐等现实情况。它还具有组织自由、不受考试影响等理想因素。在此基础上,华文学校可以根据各自的师资资源和专业知识进行定位,可以选择为华侨子女编写的汉语教材,或者为汉语作为第二语言的学习者或汉语学习者编写的汉语教材。与国内处于同一水平。教科书等教材,这些教材精心挑选了多功能文体文本,让孩子在现代生活中学习和使用。
这里特别指出的是,虽然他们大部分是来自华语家庭的孩子,但有些孩子的汉语只能算是第二外语。在这种情况下,孩子们不能按照年龄来分班,而是按照普通话发音水平来分班。 ,汉字阅读水平相当于进入班级。
【文言文】
我们有幸赶上了中华传统文化的普遍复兴。国内的语文教材已经逐渐增加了很多文言文文本,但这里我们还是要单独谈谈“文言文”,因为它是“文学教育”重的重点。
“文言文”具有语法用词精炼、语法节奏优美等特点,受到中国文化史上许多伟大文人墨客的青睐。在浩瀚的经典海洋中,能够流传给我们当代人的中国古典经典,无一不是经历了几千年自然和人性的考验,无一不讲述着天地永恒的真理和人间真理的故事。生活。他们的优秀品质注定能够穿越时空,克服种种困难。它们仍然可以启发读者的智慧,陶冶他们的人格。它们是古董中的“瑰宝”。
我们老师、家长肩负着“文教”的使命,向孩子们传承古典文言,同时按照经典中圣贤的教诲,不断提高自己的美德。通过老师和家长的言行,孩子可以受到影响。在熏陶下,我懂得了“君子天强则自强不息,君子地强则有大德”,努力做中华儿女的好儿女。德才兼备。
“文言文”的教学要以古法为基础,“一科要深学,久练”,“书读百遍,其意便显”。有了尊重和专注,学生可以获得内心的稳定与平静,并从沉默中学习。定则生智慧,则得中国古代经典中无穷奥秘的智慧。
有人认为学汉语难,学文言更难,用古法教文言更难。其实恰恰相反,按照古法教授文言文,有利于孩子养成专注、认真的学习习惯,同时拥有敏感的语感和较强的词汇量,这对孩子的语文学习是一个很好的帮助和提高。学习现代白话甚至其他语言。 。
只是现代社会太浮躁了。怎样才能让孩子愿意坐下来和我们一起读书呢?要解决的一是学习环境,二是老师的教学魅力。中国学校可以为每个班级安排固定的时间专门阅读和背诵一部经典作品或其中的部分章节,力争在一个学期内掌握它;还可以开设读经班,专门读经,一学期就能背诵完,这是最有效的。好的;另外,家长可以主动组织读书俱乐部,或者找个地方让孩子们聚集在一起一起读书,或者在家陪孩子一起读书。
对于孩子来说,读中国古典名著一开始很枯燥,但是读得越多就越有趣,因为原理简单、环环相扣。读一本书就不认识,读两本书就会觉得熟悉,读三本书就会成为老朋友。如果你继续读下去,你将成为终生的亲人。万事开头难,所以一定要“谨慎开始”。一开始,家长和老师都要陪伴孩子从畏难过渡,慢慢地从简单到困难,从少到多,哪怕有坎坷。抵制、停顿,还要巧妙、顺手观察时机,做好随时“重启”的准备。成就取决于坚持。如果我们把如此美好的宝藏送给孩子,如果我们想看到收获和结果,就必须以身作则,持之以恒。我们大人坚持读圣经是为了带动孩子读,而不是强迫孩子读。我们成年人选择好的事情,做正确的事情。修行、修养自己,而不是要求孩子完美、不犯错误。
除了读“文”,我们还需要写“文”。语言和汉语让我们有听和说的能力,让我们不再孤单。除了广泛阅读优秀的白话文作品,注重阅读和背诵中国古典名著外,我们还需要带孩子多看看现实世界,感受人与自然之间的生活苦与甜,培养他们的悟性。通过文字认识理想世界和现实世界,以及用文字记录自己的经历、表达自己的思想的能力,用文字交朋友,用文字寻找精神上的朋友,用文字改善自己的心态,理解并练习“单词”传道”千古。
[“拼音”与“互译”]
新时代,出现了许多新问题,也赋予了我们新使命。大多数生活在海外的中国孩子都是双语或多语的。对于第一语言是字母语言的孩子来说,适合先学习拼音。通过拼音和拼写,可以让他们产生视听共鸣,从而降低他们学习汉语的难度。临界点。此外,西方先进社会的教学大多采用现代多媒体。孩子们不可避免地学会了使用电子技术来辅助学习。拼音输入可以帮助孩子及时使用先进时代的产品进行交流、学习、探索和演示。让他们有机会体验现代知识的应用。
同时,我们希望孩子们能够养成互译的习惯和能力,在未来的多语种语言和语言沟通渠道中发挥桥梁作用,特别是能够将我们的文学经典、国学经典翻译成中文。并用我们的文化思想将我们的语言文字转化为其他语言,让世界上更多的人真正了解中国优秀文化的内在精髓。
虽然本文是基于个人经验,但希望我们的分享能够使读者受益。希望所有学习汉语的孩子都能找到适合自己的学习方法,学有所成,越学越快乐。希望更多的家庭能够了解、体验到学习汉语、阅读经典的好处并从中受益。
本文仅从汉语教师的角度简要分析海外华文教育。它提供语言学、语言学、汉语作为第二语言、教育学、教育心理学、家庭教育学等专业领域的知识和经验。希望志同道合的朋友可以加我微信,一起继续讨论研究(微信ID:ZHY797)。
我们的团队在瑞典斯德哥尔摩组织了新星德语学习班、正念家长阅读俱乐部、儿童假期静修会等。我们愿意分享我们的经验,期待更多有志之士加入我们。以下是我们近期的活动安排:
1、1月19日(周六)0900-1200,新学期瑞典汉学班开课。欢迎大家前来试用。我们欢迎更多的瑞典华人家庭和我们一起学习中国传统文化。有意者联系张歆艺老师并添加微信预约试镜。
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