六年级道德与法治上册第8课科技开展造福人类教学设计：培养创新精神与实践能力

道德与法治统一版六年级第1卷第8课科技发展造福人类第一课教学设计专题8科技发展造福人类第一单元第四单元主题道德与法治，六年级学习目标 1.情感态度和价值观目标：培养创新精神，养成善于观察、勤奋工作的习惯思考。 2、能力目标：培养学生的动手实践能力和创造能力。 3、知识目标：知道科学技术可以帮助人类认识世界、认识自然、认识自己；了解科学技术对生产生活的影响，知道科学技术推动社会发展，学会利用好科学技术更好地造福人类。重点了解科技对生产生活的影响。困难培养创新创造精神，学会利用好科技，让你更好地造福人类。将教师活动设计意图引入新课 1.快速回答：地球是圆的还是平的？地球是宇宙的中心吗？ 2. 简介：您是否知道，这些我们现在可以快速而坚定地回答的答案在 16 世纪之前是有争议的、不明确的？为了寻找答案，人类付出了很多努力甚至牺牲。导入新课程。新课程讲授 1.视频：哥白尼、伽利略与日心说 2.背后的故事：哥白尼、伽利略因提出并证明日心说而遭受苦难。 3、小讨论：您从哥白尼和伽利略身上感受到了怎样的精神？哥白尼和伽利略是如何加深对宇宙的认识的？ 4、总结：人类认识世界是一个漫长的过程。借助科学技术，在科学家不沉迷于权威、不迷信教条、追求真理、坚守真理的科学精神的支撑下，人们对世界的认识逐渐加深。理解。

5、团体合作：你认识哪些著名航海家？收集相关信息并讲述他们的故事。 6. 航海历险记：郑和、哥伦布、麦哲伦的航海故事。 7、讨论：（1）不同的航海家因不同的原因进行了自己的海上航行，具有不同的功能和不同的发现。你知道他们的航行成功的原因是什么吗？ （航海技术）（2）技术除了加深了人们对世界、自然的认识之外，还改变了人类对什么的认识？ （向进化论的过渡，一一改变了人类对自身的认识。）了解哥白尼和伽利略的故事，感受科学家为追求真理和坚持真理所做的牺牲。道德自律还需要法律约束、共同协议、公众监督、自我约束等，规范科学技术的科学应用。只有用好科学技术，科学技术才能真正造福人类。活动四：热点话题解析“你如何抵御互联网的诱惑？” 1 展示漫画了解现象并讨论：如何自觉抵制网络依赖和成瘾？每个学生都谈到了他或她的具体方法。师：人们曾经梦想能够像鸟儿一样在天空中飞翔。如今，载人航天器已经在太空中逃逸。人类曾经梦想能够像鱼一样在水里游泳。如今，潜水技术让我们能够深入海底……技术让梦想变成现实。活动五：了解人类飞行梦想之旅 1、阅读文字，了解人类对飞行的探索 2、展示中国载人航天的辉煌成就。 3、讨论：人类飞向天空的过程中有什么感受？活动六：主题活动——中国梦、航天梦、我的梦 1、引导学生自主学习——“中国的航天梦”读书角 2、以“中国梦、航天梦、我的梦”为主题，拓展多个话题表达活动。

讲话、手写报纸、标语设计、绘画、歌唱等。 3、集中展示。 Social Home有意识地抵制互联网的诱惑。边听边理解，按照时间顺序梳理人类飞行的历史，积累掌握。了解中国航天成就。积极参与互动课堂演示并展示您最好的才能。德育的目标是解决家长和教师面临的热点问题和难点问题。让学生明白人类对飞行的探索是一点一滴成果的积累，现在人类对太空的了解越来越多。做一个骄傲的中国人。围绕主题开展活动，牢牢把握本学科德育目标。延伸活动：写一篇关于“科学的发展造福人类”的短文。板书总结。第八课：科学技术的发展造福人类。第二课：普及科学知识，弘扬科学精神，传播科学思想，让学生从科学家的故事中了解到培养自己的创新精神和创造能力。感受到大国的强大来之不易，激励同学们报效祖国的决心。 15. 总结：技术改变世界。 16.小通报：你还知道哪些关于科学家的故事？您从这些科学家的故事中得到了哪些启发？ 17、努力做一个创新男孩：很多创作都来自于我们对生活的观察和思考。我们要在日常生活中培养自己的创新创造能力，努力做一个创新男孩。 18、我最喜欢的信息技术评选：当今，信息技术的发展极大地改变了人们的生活、学习和工作方式。互联网技术为我们发布信息、阅读新闻报道、娱乐、交流等创造了新的平台。请选择您最喜欢的一种信息技术并告诉我们您为什么喜欢它。

19、中国科技发展成果展：近年来，我国大力实施创新驱动发展战略，取得了丰硕成果。天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继发布。请选择其中一项，查找相关信息，描述其成就，并讲述其背后的故事。 20、视频：北斗导航系统进入新时代背后的惊心动魄故事。 21.提示：大国必须把重要武器掌握在自己手中。我国只能提高自主创新能力。 8.达尔文和进化论。 9.达尔文的进化论得到证实。 10. 总结：技术改变了人类对自身的理解。 11. 时光穿梭：如果你回到古代中国，你认为你的生活会有哪些不便？那个时候，你最希望拥有什么？ 12.比较古代和现代的出行、照明、娱乐等。 13.讨论：为什么人类的生活从古至今发生了如此大的变化？这种变化是从什么时候开始的呢？ 14.思维导图：技术改变世界。通过古今对比，可以感受到科技对生产生活的影响和变化。只有发展新能力、掌握核心技术，我们才能不为他人所制，才能在国际社会立于不败之地。 22、小型交流会：科学技术的发展给人们的生产生活带来了日新月异的变化。人们在享受科技成果的同时，也遇到了许多新的烦恼。你知道科学技术给人们带来了哪些麻烦吗？如何解决这些烦恼呢？ 23、总结：如何减少科技带来的烦恼，让科技更好地服务人类，不仅需要科学家的道德自律，还需要通过法律约束、共同协议等方式规范科技的应用、公众监督等方式。学会正确认识和对待科学技术。课堂小结 科技的发展改变了世界，但我们一定要利用好科技，让其更好地造福人类。总结与改进。黑板上的书写继续探索世界。科技改变世界——8.科技发展造福J——科技让人类懂人。 ——科技让人类了解人。科技让人类懂得 ■ 推动社会进步与变革。培养年轻人的创新精神_减少科技带来的烦恼。