科技发展造福人类：第一课时教学目标与教学重点解析

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1、科学技术的发展造福人类。第一课 一、教学目标 1、树立创新意识，培养创新精神，养成善于观察和思考的习惯和能力。 2、能够具有独立动手、实践创意的能力。 3、认识科学技术在人类历史进程中的重要作用及其对人类文明进步的巨大推动作用，善于利用科学技术造福人类。 2.教学重点和难点 重点：了解科学技术在人类社会发展中发挥的重要作用 难点：培养创新精神，能够利用科学技术造福人类。 3.教学工具及多媒体设备 4.相关资源 图片资源：活动设计等图片 5.教学流程 【课堂介绍】图片导入：人类传播发展简史，导入：人类有着悠久的传播历史。同学们都知道它是如何演变的？当前任务：总结和提炼人类传播发展简史。 （烽火）古代战争时的警报信号（网络

2.互联网）数字信息时代的到来（电报）利用金属电线传输信息反馈引导：引导学生查找信息并积极讨论教师总结：自人类诞生以来，通讯就一直在有序地发展。进入21世纪，通讯发展日新月异。这是科技发展的必然结果，为人类信息发展提供了更多便利和可能。设计意图：本环节重点是利用简单的思维导图让学生初步了解通信发展与技术进步的关系，并引入本课的主题。 1、不断探索世界活动一：我们一起探索。引言：同学们，如果老师现在问你们，地球是圆的还是方的？大家肯定会毫不犹豫地说地球是圆的，但是你知道吗，在16世纪之前，很多科学家为了证明地球是圆的理论付出了很多努力甚至牺牲。当前任务1：阅读58页课本

3、关于园区的知识内容，思考两位科学家在追求真理的过程中表现出什么样的精神反馈引导：引导学生阅读课本内容并积极分享和讨论。教师总结：人类认识世界是一个漫长的过程。借助科学技术，在科学家不盲从权威、不迷信教条、追求真理、坚持真理的科学精神的支撑下，人们对世界的认识逐渐加深。知道。任务2：你认识历史上有哪些著名的航海家吗？告诉我们他们的故事。反馈引导：引导学生查找信息、分享、讨论。老师总结：郑和下西洋的故事大家都耳熟能详，哥伦布下西洋的故事大家也都耳熟能详。不同的航海家因不同的原因进行了自己的海上旅程，具有不同的功能和发现。他们的不懈探索开阔了人们的视野，促进了人类文明的传播。演讲任务3：技术不断加深人类对事物的理解

4、对世界、对自然、甚至对自己的认识。请举例说明人类对自身认识的不断探索和研究。反馈指导：指导小组成员讨论后进行课堂展示。教师总结：达尔文进化论虽然刚诞生时是作为“假说”提出的，但后来被证实，技术改变了人类对自身的认识。科学技术的进步使人类认识世界、认识自然、认识自己。设计意图：通过人类对世界、自然、自我的认识序列，逐步提高学生对科技发展的认识，并在此过程中了解科学家在推动科技进步中的作用。 2、科技改变世界活动二：小型交流会，争当创新青年简介：在古代，人们只能长途跋涉、长途跋涉才能赶到目的地。如今，科学发现和技术发明推动了人类社会的进步。地区之间、国家之间，日行千里不再是梦

5、想一想，科技正在不断改变人类的生产生活方式。任务1：请比较古代和现代的生活（从出行、娱乐、灯光等方面）并谈谈你的感受。反馈指导：引导学生进行主动探究式学习并分享讨论主题。教师总结：科学技术的发展史就是人类发展史和文明进步史。是科学技术改变了世界。当前任务二：当今，信息技术的发展极大地改变了人们的生活、学习和工作方式。互联网技术为我们发布信息、阅读新闻报道、娱乐、交流等创造了新的平台。请选择您最喜欢的一种信息技术并告诉我们您为什么喜欢它。反馈指导：通过阅读教材内容及其他知识内容，引导学生全面提炼演讲内容。教师总结：近年来，我国大力实施创新驱动发展战略，取得了丰硕成果。天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继发布。当下任务3：请选择其中一项，查找相关资料，描述其成就，并讲述其背后的故事。反馈引导：引导学生根据教材内容进行分享。教师总结：从这些发明创造中我们可以看到，很多都源于对生活的观察和思考。作为青少年，我们也要在日常生活中培养自己的创新创造能力。而且，一个国家要想立足世界，就必须把大国的重要武器掌握在自己手中，提高自主创新能力，掌握核心技术，才能不被其他国家所控制。为了国家的发展繁荣，我们要努力做创新青年！当前任务四：科学技术的发展给人们的生产生活带来了日新月异的变化。人们正在享受