精选7篇地理信息系统心得体会：理论与实践结合的学习经验分享

1500字地理信息系统经验

当我们有一些想法的时候，通常可以写一段经历，写下来。这让我们不断思考，不断进步。相信很多人都会觉得写经历和心得很难。以下是小编为您整理的1500字地理信息系统心得体会（精选7篇）。欢迎您学习和参考。希望对大家有所帮助。

地理信息系统经验1500字1

地理信息系统是地理信息系统专业的课程。这是一门理论与实践相结合的课程。通过本课程的课堂理论教学，我们基本掌握和理解了地理信息系统的基本概念、基本原理、基本算法和实现方法。然而，理论知识不能脱离实际操作。于是在学期伊始，我们班就正式进入了本专业的实习。

本次实习单位是国家第二国土调查队。实习内容为长宁市土地调查内部工作。内部工作阶段主要包括三个方面的工作。一是整理实地调查结果，形成原始调查地图和数据。二是在原始调查地图和数据的基础上，建设农村土地调查数据库，汇总输出土地利用图和土地统计数据。桌子;三是准备调查报告，总结经验，提出合理利用土地资源的建议等。根据老师的安排，我们组的主要任务是地图矢量化和数据存储。经过几天的学习，我们主要学习了MAPGIS软件的使用，了解到MAPGIS属性管理子系统是专门用来定义矢量数据的属性结构并进行可视化编辑的。它还提供强大的属性库创建和编辑工具。 MAPGIS系统包含五种类型的文件：点、线、面、网络和表。区域包括两种类型的实体数据：弧段和区域。相应地，属性也分为点属性、线属性、面属性、弧段属性、结构属性。点属性有五种类型。地图矢量化就是通过矢量跟踪将读取的栅格数据转换为矢量数据。用扫描仪扫描原始图像即可得到光栅数据，并以图像文件的形式存储。

本次实习是与二次土地调查结合进行的。虽然工作量比平时的计算机练习要大很多，但因为与实际的结合，我们对MapGIS学到了更多，掌握了更多。比如工具栏的使用、点线参数和属性的统一修改、图例板的使用、地图参数的设置、行政边界的交错标绘等。我也逐渐明白了图例板的作用和要求。标注点图层，地面类型符号不能放在线上，等高线如何处理，DT点图层中的地面类型符号必须平铺在每个面片上。在实习过程中，我们进一步加深了对GIS原理课程的理论和理解；了解国内外常用GIS软件（MAPGIS）的功能、特点及操作方法；通过该软件的使用，掌握GIS软件从数据采集与编辑、数据管理、空间分析、制图输出等在内的一整套工作流程。通过层层的可视化和数字化操作，拓展和扩展了我们的知识，更加熟悉了我们专业必须掌握的软件之一，增强了我们对软件的动手操作能力。

从第一次看不懂图像、不熟悉软件功能，到最终能够单独使用MAPGIS完成数据输入、地图输出、数据库建设，经历了一系列的困难关卡。这个过程离不开老师的耐心指导。实习让我学到了很多书本上学不到的东西，尤其是团队的力量。工作往往不是一个人的事，而是一个团队完成一个项目的事。工作过程中如何与团队保持配合？

与其他同事的沟通和交流也非常重要。一位资深人力资源专家曾经对团队精神的能力要求有这样的看法：与他人沟通的能力、与他人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各尽其能，团结协作，相互配合，共同取得成功。个人要想成功，取得好成绩，就必须牢记一条规则：永远不能把个人利益凌驾于团队利益之上。在团队合作中，有时我们会从自己的帮助中受益，但同时也会反过来看待它。 ，你自己也从中受益，这是确保你成功的最重要因素之一。

通过这次实习，我们加深了对专业的深入认识和理解，增强了MapGIS的运用。尤其是在实习期间，我亲眼看到了老师们认真负责、追求卓越、无私奉献的工作作风。学生之间团结互助的精神。让我感触最深，受益最多。在短暂的实习过程中，我深深感受到自己所学知识的肤浅和专业知识在实际应用中的缺乏。这时我才真正体会到“学无止境”的含义。实习是开始，也是结束。实习是每个大学毕业生都必须经历的经历。它让我们在实践中了解社会，让我们学到很多课堂上学不到的知识，也开阔了我们的视野，增长了见识，这将为我们今后提供进一步的机会。社会已经打下了坚实的基础，摆在我面前的是一片可供我驰骋的沃土。我也清楚地感到责任重大。在今后的工作和生活中，我将不断学习，深入实践，不断完善自我，努力创造辉煌，不断创造更多的价值。

总之，我的毕业实习给了我人生中第一次宝贵的工作经验。虽然进入社会后还有很多东西需要学习，还有很多教训需要吸收，但是我想我已经做好了充分的准备，无论是心态上还是技能上。现代社会的竞争是残酷的，但只要我努力，我的事业一定会绽放希望之花，结出成功的果实——我相信。

地理信息系统经验1500字2

这学期我学习了管理信息系统这门新学科。我觉得我受益匪浅。

我先描述一下管理信息系统的基本功能：数据采集与录入、负责数据存储、负责系统内信息的传输、数据处理、模型建立、求解、应用与修改、信息输出，并向各方汇报。管理层提供信息、支持决策，并对管理信息系统本身进行管理和维护。以下主要包括基于结构化系统规范的系统分析、系统设计等。

众所周知，管理信息系统是为了适应现代管理的需要而在管理科学、系统科学、信息科学和计算机科学的基础上形成的一门科学。研究管理系统中信息处理和决策的全过程，并探讨计算机实现方法。它是由人、计算机、通信设备等软硬件组成的能够收集、处理、存储、传输、维护和使用管理信息的系统。管理信息系统可以推动企业向信息化方向发展，使企业处于信息敏感、管理科学、决策准确的良性循环，给企业带来更高的经济效益。因此，管理信息系统是企业现代化的重要标志，是企业发展的必由之路。

信息系统广泛应用于各项事务的管理，促进了企业管理工作的提高。管理信息系统是为管理服务的。它的发展和建立是企业摆脱落后管理方式、实现管理现代化的有效途径。管理信息系统使管理工作统一化、规范化、现代化，大大提高了管理效率，使现代管理形成统一、高效的体系。过去，传统的管理方式是以人为主的手工操作。管理者虽然投入了大量的时间和精力，但个人能力有限，管理工作难免存在局限性，或者受到个人主观性和片面性的影响。 。

管理信息系统是运用系统思维建立的，以计算机为信息处理手段，以现代通讯设备为基本传输工具，以能够为决策者提供信息服务的人机系统。这无疑是管理与现代化、科学技术的结合。提升管理质量的重大举措。管理信息系统将大量复杂的信息处理交给计算机，让人和计算机充分发挥各自的长处，组织出和谐有效的系统，给现代化管理带来便利。

在现代管理中，计算机管理信息系统已成为企业管理中不可或缺的帮手，其广泛应用已成为管理现代化的重要标志。在企业管理现代化中，组织、方法、控制的现代化离不开管理方法的现代化。随着科学技术的发展，特别是信息技术和通信技术的发展，计算机和网络逐渐应用于现代管理中。面对越来越多的信息资源和日益复杂的企业内外部环境，企业有必要建立高效、实用的管理信息系统，为企业管理决策和控制提供保障。这是实现管理现代化的必然趋势。

所以我觉得学习管理信息系统是非常有必要的，特别是对于我们电子商务的学生来说。我觉得在课堂上学习是不够的。我们要更加注重实际操作，多做练习。这将有助于我们更好地了解管理信息系统。

最后感谢老师的耐心指导。我会在今后的学习中继续努力，充实自己！

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通过这几周的会计信息系统理论和计算机操作学习，我了解了会计信息系统的要求和应用步骤，提高了自己处理会计电算化实务的能力，加强了理论联系实际的能力。同时，我在学习过程中也遇到了很多操作上的问题。通过询问老师和同学，我终于得到了答案，收获很多。下面我就根据我犯的错误的地方来谈谈我对这门课程的学习经历。

首先，使用金蝶KIS软件创建账户集并初始化。首先，根据账户创建向导的引导，准确输入相关信息后，初始化账户设置。初始化过程繁琐且容易出错，且账户设置一旦启用就无法修改，需要谨慎操作。在激活账户集之前，必须进行试算表。余额结束后即可激活账户集，并且必须对账户集进行备份。

二、录入固定资产卡。初始化时，固定资产通过录入固定资产卡生成相应的期初余额，因此固定资产卡的正确录入直接关系到初始化的正确性，需要认真对待。按要求录入卡片，注意使用年限、部门、残值率、折旧方法是否选择正确。录入卡时，特别容易在选择折旧计算的对方账户时出错，导致生成的凭证不正确。

三是进行会计处理。首先是输入凭证。录入凭证时应注意会计科目的选择，如应收账款、应付账款等。虽然只有一字之差，但差别却很大。我就出现了这样的问题，直接导致了后续的资产负债表出了问题。还需要注意的是，对于原材料、在途材料、库存商品等需要数量金额的会计科目输入借方和贷方金额时，需要先输入凭证下方的数量。输入相应金额后，系统会自动生成单价。二是审核凭证。审阅者和文件制作者不能是同一人。可以采用单次审核和批量审核的方式。凭证一经审核，不可修改或删除。取消审核签名后才能修改或删除。已被标记为无效的优惠券无法审核，需要取消为无效后才能审核。然后就是发帖。注意向导提示并选择发布。需要特别注意的是，当过帐后发现凭证错误时，应采用抵销法。我有这样的问题。经过询问老师，问题解决了。具体做法是选错了凭证。编辑中选择冲销后，系统会自动生成红字冲销凭证，然后重新录入新凭证，最后录入新凭证。生成的凭证经过过账审核。

第四，准备报告。由于系统自动生成的报告中部分定义不正确，需要仔细检查并修改，以确保报告的正确性。最后，在实际操作过程中，需要特别注意、细心、耐心，切忌粗心、急躁。通过这次学习，我对会计工作有了深刻的认识。在这个过程中，我也有很多不足。比如，由于疏忽，在初始化、填写会计凭证、录入固定资产卡时，偶尔会看错数字，导致计算结果不正确，出现一系列错误。还有缺乏耐心，尤其是当你越急于完成老师布置的任务时，你就越容易出错。我希望通过这次学习我能有所进步。同时，我发现了自己专业知识上的漏洞，也复习了自己的会计知识。操作会计信息系统的目的是将平时所学的理论知识与实际操作相结合，在理论和实验教学的基础上，进一步巩固和全面提高所学的基础理论和应用知识，学会将知识运用到实际操作中。提高分析和解决问题能力的方法。

地理信息系统经验1500字4

为期五天的管理信息系统培训结束了。从绘制ER图到绘制业务流程图，再到绘制数据流程图，最后到绘制判断树和判断表，我们似乎处于一个叫做管理信息系统的过程中。这座大学城围成一圈，但我很清楚，这样的想法其实只是在嘲笑五十步和百步。 ER图、业务流程图、数据流程图、判断树、判断表只是信息管理系统基础的一小部分。这个对这些小部件略知一二的人就得意忘形了。我不禁想起两年前的事。以前，只知道一点点就想改变整个生活是愚蠢的。回到正题，我们来说说一些实训项目。

ER图的绘制

这对于组织性和逻辑性更强的男生来说相对简单，但并不意味着对于女生来说会更困难。关键是要把握“教师”、“课程”、“学生”等实体之间的联系。 “这三个实体，一般来说，当人们看到这三个名词时，首先会把‘老师’和‘学生’这两个实体联系在一起，但是对于绘制ER图来说，这是一个很大的错误。这是错误的。在绘制ER图时图中，如果你想连接两个本质上是人的实体，它必须传递一个与两个本质上是人的实体相关的动作或事件，所以就以上三个实体而言，如果你想连接“老师”。和“学生”在一起，那么就必须用“课程”来连接，教师教授课程，学生选修课程，这样就可以将“教师”和“学生”连接起来，但这里需要注意的是，学生选课必然会产生成绩“课程”和“学生”的“选课”添加属性“成绩”。

数据流图的绘制

这张图的绘制可以说是最需要细心的。虽然程序帧只有几个，但实际绘图中数据的迂回程度总是令人咋舌，尤其是一些繁琐的程序。它的数据流程图总是让人抓狂。

与业务流程图不同，数据流程图可以通过多种方式绘制。数据流图中的一系列数据流图都是独一无二的，任何轻微的遗漏都可能导致编程错误。

判断树、判断表

这个也比较简单。说白了就是“条件是否满足”。对于我们这些总是被各种门槛过滤的人来说，上手还是比较容易的。关键是要理解每个条件的含义，然后根据不同条件下的不同结果可以绘制为树形图。判断表是根据判断树总结的条件和结果编成表格。

我这学期刚学了管理信息系统这门课。我不能说我对此了解得很透彻。我只学到了一点点。虽然我在工作中接触到了各种内部制度和流程，但总体来说我的知识还是一样的。没有真正学会执行。但不管怎么样，这门课程我还是受益匪浅。让我清楚地了解了系统设计的要求以及如何设计数据库。我们所做的每一件事都要像一个系统一样，我们在做之前一定要努力理解清楚。这样，效果会更好，成功的概率也会高很多。

GIS经验1500字5

随着互联网技术的不断快速发展，对传统的办学模式提出了新的要求。进入新世纪，从世界各国教育信息化的进展来看，不仅竞争异常激烈，而且在教育信息基础设施和资源的建设、普及程度方面，中西方发达国家都存在差距。国家甚至一些发展中国家与其他国家相比，存在很大差距。进入新世纪，我国如果不能利用好互联网平台，缺乏以较低成本推进教育信息化的明确方向，必然会偏离信息化的轨道，从而阻碍社会信息化的进程和教育事业的发展。整个国民经济。发展。因此，实施教育信息化迫在眉睫，学籍管理是其中不可或缺的一部分。

与传统的管理方法相比，笔者开发的学籍管理系统的优点是：一方面可以动态管理每个学生的信息；另一方面，教师可以随时随地通过网络查看学生信息；此外，计算机集中管理的一大特点是查询准确、快速：系统输入后可当场提供准确的查询结果。

（一）制度制定的目的和意义20世纪末，随着我国计划生育工作的不断普及和深入，学校在校学生人数逐渐下降，但每所学校的规模不断扩大规模不断扩大，学校之间的合并规模也在不断加大。这时计算机开始在各个学校普及，一些学校开始应用计算机来管理学生信息，为学生管理信息系统的形成奠定了坚实的基础。

此时应用计算机的功能仅限于记录学生的基本信息以供需要时查询。该数据库是流行的 FoxPro。新生入学时，将学生基本信息记录录入FoxPro，报教务处审核。在荣誉称号、纪律处分等学生管理工作上也是如此。因此，计算机的功能只是代替了手写工作，并没有发挥出其在信息处理方面的优势。不过，这对于学生管理工作来说已经是质的飞跃了。

由于将数据录入FoxPro的工作是学校工作人员直接操作FoxPro数据库，而各学校合并后人数的变化导致管理的复杂性，因此有的学校开发了自己的学生软件信息管理系统。这是最初的学生管理信息系统。该小学生管理信息系统的主要功能是：为学校管理人员输入大量数据提供简单、易用、友好的界面；并对现有数据进行简单的查询和统计。

主要缺点是：

仅实现了部分电子化，但仍采用物理介质（如软盘、光盘、移动硬盘等）进行传输，没有充分利用校园网的优势；教务处数据仍需集中，重复工作严重；从教务处收集信息并向下面各年级、班级反馈需要花费大量时间，工作效率低下。

小学学生管理信息系统虽然让学生管理走上了信息化的道路，但仍然摆脱不了手工时代的阴影。校园网的优势还没有充分发挥出来，所以这个小学学生管理信息系统还不可能实现。充分满足教育发展的需要。

学籍管理系统旨在探索一种以互联网为平台的管理模式。这种新的管理模式创造了现代化管理的新环境，使教育管理突破时间和空间的限制，实现网络化管理，提高管理效率和规范化水平。使学校管理人员、教师和学生可以随时随地通过网络进行管理和查询。这也将管理人员从繁重的工作中解放出来，将主要精力转移到创造性的教学改革工作上。

（二）系统开发目标 以现代计算机技术和网络技术为基础的数字化教学正在向信息化、网络化、现代化的目标迈进。目前，全国大部分学校已经接入或即将接入互联网，并建设了校园网。各学校的硬件设施已经比较完善。通过网络拓扑架构、网络安全体系、数据库基础设施、信息共享与管理的设计与建设，从而实现教育的网络化、信息化。

结合网络技术的新型学籍管理模式对于教育教学过程具有极其有价值的特点，可以为新型办学模式提供信息平台。

地理信息系统经验1500字6

我们以前来这个教室学VB。那是在我们大二的时候。我们开始慢慢变得懒惰，缺乏大一时的干劲。我们总是敷衍地去上课，以为只要不挂科就好了，所以那门课也就马马虎虎了。然而，大约一年后的今天，当我开始在计算机上从事管理信息系统的工作时，我意识到这些书只有在使用时才有用。以前老师教过的程序代码我一个也记不起来，没有任何记忆。虽然你不要求我们写代码，只是让我们顺利完成作业而已。那么如果以后再遇到类似的情况我们该怎么办呢？我陷入了深深的思考，我们是应该为了作业而做作业，还是为了掌握知识而完成作业。如果我们完成作业是为了掌握知识，却受限于形式，这是什么原因呢？我寻找了很多因素，但我当然无法逃避，因为我的行为是由我自己的意识决定的，如果我不能克制自己的错误行为，那只能是我自己的问题，而环境是人意识的来源。俗话说：“近朱则赤，近墨则黑”。而我的环境告诉我，一切都是敷衍的。虽然有人沾沾自喜，但我不是那样的人。在敷衍的世界里，我们的懒惰和堕落已经成为我们生活和学习的标准。当你超出这个标准时，就会有人嘲笑你不合群。你想改变这一切吗？ ，正义的力量显得微不足道。你想鱼和熊掌兼得，但现实只允许你二选一。你不知道如何做出选择，陷入了沉思。对于一个经历过N次现实教育的人来说，他会度过艰难的逆境还是跌倒呢？在趋势的趋势下，得到的结果是相似的。处于堕落本性之下的人会选择后者。明知道这是不可能的，我还是这么做了，但是我控制不住自己。

我已经很久没有审视自己了。是因为我没有时间，还是我没有机会，还是我还没有找到合适的心态。一切只能隐瞒！心里曾经有过很多警告和良言劝告自己，但事情发生后，却显得苍白无力。是因为我不能或者只是不想吗？一切都充满矛盾，毫无头绪。直到这次作业，我才找到了审视自己、审视自己行为的切入点！我想用这个形式来提醒自己，督促自己不要再迷失自己。

写了很多，但没有说到重点。我有点抱歉。希望老师能够原谅我！但我想这就是我内心想要表达的，不带任何矫饰。

我想谈谈这个任务。这次的实践任务终于结束了。说实话，有点麻烦，但是在这次作业中，我在实际操作过程中总结了很多非常有用的东西。

首先，我们知道，随着经济的不断发展，系统的信息管理将在今后的工作和学习中发挥越来越重要的作用。那么管理信息系统到底是什么？在做这个实践报告之前，我感觉管理信息系统只是一个数据库加上一个可操作性很强的界面。这过于关注技术方面而忽视了信息和系统设计过程。

其次，课本上有很多东西看起来很简单，但实际操作起来可能并不顺利。数据流图、功能结构图和系统流程图之类的东西过去被认为用VIS0使用起来非常简单，但事实并非如此。第一次使用VISO是在大二上学期，现在已经过去一年了。我再也没有碰过它。这次却是相当的陌生。

第三，我个人认为薪酬管理信息系统的设计是一个全面认识系统设计过程的过程。没有太多的编程和数据处理实践。这是我人为的缺点。

第四，在系统设计过程中，一开始大部分都是主观想象。我们不做系统设计流程图、系统功能图、数据库存储设计、数据边缘设计等，而是直接进入实际运行，完成系统。然后开始刚才的一系列设计。这就是在实际操作中违背原理的地方。在今后的工作中，应该把这个过程倒过来，先进行系统设计工作，然后再进行实际实施。

第五，无论学什么，都应该有一个不断学习和提高的过程。 SQL 将在未来的研究中继续使用。完成这个系统后，再次复习SQL。

其次，“锐化刀将永远不会浪费时间切碎木头。”在做任何事情之前，您必须做好充分的准备。这次，我完成了四次书管理信息系统。计算机室中的VB安装存在问题。在两节课中进行了三遍后，我无法保存它。有点难过！

简而言之，通过这种管理信息系统设计实践，我们再次回顾了我们以前学到的知识，并行使了立即找到和解决问题的能力。它还加深了对管理信息系统过程的理解。

地理信息系统经验1500个单词7

这个学期我刚刚了解了管理信息系统的主题。我不能说我对此有透彻的理解。我刚刚学到了一点点。尽管我接触到工作中的各种内部系统和流程，但总的来说，我仍然拥有相同的知识。并不是真正学习执行的。因此，我将首先介绍管理信息系统的理论知识和基本知识，以便我可以真正理解和掌握它。

系统是在某个环境中相互联系并相互作用的组件集合，并存在以实现总体目的。信息系统是人造系统，由人员，硬件，软件和数据资源组成。其目的是及时，正确的方式收集，处理，存储，传输和提供信息，以实现组织中各种活动的管理，调解和控制。

管理信息系统是一个结合人员和计算机以全面管理组织（单位，企业或部门）信息的系统。它全面地使用计算机技术，信息技术，管理技术和决策技术，以及现代管理思想，方法和手段合并以帮助管理人员进行管理和决策。我们周围有各种管理信息系统，例如：银行业务系统（存款和提款业务，转移业务，统计分析），票务预订系统（售票，统计），超市管理系统（面向客户的销售，库存管理，库存管理，销售统计数据），图书馆管理系统（借贷和返回书籍管理，书目查询，统计分析）等。

管理信息系统，例如会计，财务，生产管理，营销和人力资源管理，在业务运营的成功中起着重要作用。它们是影响管理效率，员工生产力和情感，客户服务和满意度的重要因素，并为成千上万的人提供服务。人们为非常重要，变化和挑战的职业提供机会。基于对管理信息系统的基本理解，我想首先描述管理信息系统的基本功能：数据收集和输入，数据的存储，系统内的信息传输，数据处理，模型的建立和解决方案，应用和修改，输出信息，为各种管理级别提供信息，支持决策，管理和维护管理信息系统本身，等等。

（1）管理信息系统是企业现代化的重要象征，也是企业发展的唯一途径。

（2）管理信息系统在管理现代化中起着重要作用。这不仅是实现管理现代化的有效方法，而且还促进了企业管理的现代化过程。因此，管理信息系统在管理现代化中起着决定性的作用。这不仅是实现管理现代化的有效方法，而且还促进了企业管理的现代化过程。

通过系统的研究和经验与工作实践相结合，我也对管理信息系统有深刻的了解。管理信息系统是一门基本课程，因此它具有许多概念和强大的理论基础。因此，教师将有意介绍管理信息系统的应用和与多个学科的交叉联系，以增加我们的学习热情。对于仍在研究的基本概念和理论，我们将首先从直观含义或特定示例的直观解释开始，并经常提供示例，以使我们更容易理解。该课程的内容包括计算机技术，网络通信技术，信息处理技术等。我理解并意识到MIS的重要性。当今的社会正在从传统的工业社会过渡到未来的信息社会。计算机软件和硬件技术，通信技术和信息处理技术为这种过渡提供了所有必要的技术基础。信息信息系统的概念已渗透到社会的每个行业和每个角落。在这种情况下，管理信息系统受到了极大的关注并更快地发展。随后，研发的起点正在不断改善。当今MIS的发展和实践中遇到的许多主要问题表明，这些问题不仅是技术问题，而且是理论问题，至少是技术理论问题。因此，无论我们将来从事理论研究还是在技术管理领域从事的应用程序开发人员，我们都应奠定坚实的理论基础，以适应纪律快速发展和知识更新的需求。

那么，我们如何学到更好的学习呢？首先，您应该在以下领域获得知识和能力：

1。掌握信息管理和信息系统的基本理论知识；

2。掌握管理信息系统的分析方法，设计方法和实施技术；

3。具有信息组织，分析和研究，传播，发展与利用的基本能力；

4。具有全面应用学习知识来分析和解决问题的基本能力；

5。了解相关领域的发展趋势；

6.掌握文献检索，数据查询和收集的基本方法，并具有某些科学研究和实际工作能力。用外行的话来说，这意味着从信息中发现财富。

那么，管理信息系统的进程对我们有什么影响？现代社会是一个信息社会。信息管理科学的重点是如何管理大量复杂的信息并从中获得有效的信息。结合计算机，计算机可以用作使信息管理更有效和实用的工具。随着企业业务规模的现代化，信息管理的要求变得越来越强大。