理想中的教育之光

　　理想中的教育，不是流水线上的产品，而是一方孕育万千可能的土壤。她不会用统一的分数标尺，去丈量每个孩子独特的成长轨迹；也不会把标准答案，当作知识的终点。她只会让好奇心被珍视：孩子可以举手问“天空为什么是蓝色的”，也可以质疑课本里的结论；老师不会用“别钻牛角尖”打断思考，而是笑着说“我们一起找找答案”。教室的墙壁不是封闭的边界，窗外的蝴蝶、墙角的蚂蚁、四季的更迭，都能成为鲜活的教材。

　　理想中的教育，重视知识的传递，更重视人格的滋养。她教孩子演算数学题，也教孩子在摔倒时扶起同伴；她教孩子背诵古诗词，也教孩子读懂文字里的温度与风骨。她不会让“赢在起跑线”的焦虑，压垮孩子眼里的光，而是告诉他们，成长比成功更重要，善良比聪明更珍贵。

　　理想中的教育，是一场双向的奔赴。学校不再是孤立的教育孤岛，家庭和社会共同搭建起成长的支架。家长不再只盯着成绩单，而是愿意倾听孩子的烦恼与梦想；社会不再用学历标签定义一个人的价值，而是给每个努力的人以舞台。

　　这样的教育里，每个孩子都是独一无二的自己。他们有志气去拥抱世界，有骨气去面对挫折，有底气去追求热爱。他们走出校园时，带走的不只是知识，还有挑战未来的理想、享受生活的本领、奉献社会的担当，以及成为更好的自己的力量。

　　（泗洪县梅花中心小学    黄春）