道德与法治第九册第六单元人类世界 美好未来教学设计：科技发展造福人类的教学目标与重点解析

《道德与法治》第9卷第6单元《人类世界的美好未来》——《17.科技发展造福人类》教学设计道德与法治教学设计（部颁版5第6部分第17课第3课）课时）学校班主任课题 17 科学技术发展造福人类 教学课时 1 日期 教学目标： 1、行为习惯：初步养成讲科学、学科学、用科学的良好习惯科学，增强热爱科学的意识。 2、知识技能：了解科学技术对航天发展的影响，了解科学技术在生活中的广泛用途。 3、过程方法：在活动中体验科技对于航天事业的意义，学习科学知识。 4.情感、态度和价值观：感受科技在人们生活中的重要作用，树立对科学的热爱。 2、教学重点和难点： 重点：了解科学技术对航天发展的影响，树立对科学的热爱，初步学习航天技术的科学知识。难点：理解科学技术对航天事业的意义，培养爱科学、讲科学、学科学、用科学的意识。三、制定依据： 1、内容分析：本课程为人民教育出版社版《道德与法治》五年级上学期第六单元第17课。与第十八课《日益重要的国际组织》、第十九课《我们热爱和平》同属于第六单元《人类世界的美好未来》。本单元主要从科技发展的主题出发，引导学生了解科技对人们生活的影响，了解自己所处的科技时代，在体验多彩世界的过程中激发自己无尽的梦想。

为了实现我们的梦想，我们应该努力学习科学知识，积极弘扬科学精神，促进科学思想的传播。本单元的三个课程是关于从古至今的渐进关系，以了解技术对人类生活的积极影响。本课程重点关注科学技术在航空航天领域的应用，引导学生了解科学技术与我们生活的密切联系，懂得如何正确运用科学技术造福人类。本课贯彻《课程标准》第六条“动手动脑，创造性地生活”“学会运用观察、比较、调查等方法进行简单的生活和社会探究活动”；第七条“能够与同行交流，分享和反思探究的过程或结果”；第九条“学会利用书籍、电视、网络等方式收集需要的信息。”本课程以三个线索设计：一是了解人类对飞行的探索，体验人类飞行过程中科技的发展。二是探索我国航天事业发展，感受科技在航天事业中的重要作用，增强科学意识。三是通过讨论、交流，引导学生在“科技活动周”体验中初步养成讲科学、学科学、用科学的良好习惯，树立热爱科学的意识。 2、学术现状分析：科学技术不仅是我们认识世界、认识自我的有力工具，也是推动人类发展的强大第一生产力。它将广泛影响社会发展的方方面面，也影响我们的校园。生活。小学生对于科学探索有着强烈的愿望和好奇心。他们不仅在课堂上，而且在各种科技活动中发现科学、了解相关科技知识。技术意识。

经过四年的校园生活，五年级的大部分学生基本上都能独立思考，勤于思考，善于思考。学校的“科学活动周”和社会实践活动也积极培养他们的动手能力和动脑能力。思维能力和创造能力。科学技术与我们的生活息息相关。在活动过程中，培养学生理解科学技术、社会发展和人类生活之间关系的能力，在学习中提高学生对科技成果正确利用的认识。 4. 课前准备： 1. 学生准备：课前调查：科技在我家 2. 教师准备：课件媒体教学流程（第三课） 教学目标： 1. 通过图片、视频等资源，了解影响科学技术对航天发展的认识，了解科学技术在生活中的广泛用途。 2.通过小组活动，体验科技给航天事业带来的意义，学习科学知识。 3、在分享和交流中，感受科技在人们生活中的重要作用，树立对科学的热爱。教学重难点：了解科技对航天发展的影响，体验科技对航天事业的意义，树立对科学的热爱。教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 活动一：人类对飞行的探索 1.播放视频：《科技让“飞”的梦想成真” 2.师生讨论：科技对人类发展有何影响航班？ 3.了解人类对飞行的探索4.小组讨论：从人类飞行的历史...