2019全国职业院校技能大赛：工匠精神成评分重点，天津中德应用技术大学物联网技术应用赛项激烈角逐

新华社天津5月9日电（记者翟永官 张建新）2019年全国职业院校技能大赛正在举行，对选手技艺的考核成为多项比赛评分的重要组成部分。记者采访发现，目前职业院校普遍加强对学生工匠精神的培养，通过竞赛推介、课堂教育、主题活动、榜样作用等方式促进学生工匠精神的培养。

在天津中德应用科技大学校园内，2019年全国职业院校技能大赛高职组“物联网技术应用”比赛正在紧锣密鼓地进行。在4个小时的比赛时间里，选手需要重点关注物联网工程设计，物联网比赛将从物联网工程环境的安装与部署、物联网传感层设备的配置与调试、物联网应用开发与部署等五个方面进行。调试，专业品质。

现场裁判告诉记者，在检验技术技能的同时，选手们在比赛过程中所表现出的专注、协调配合、创新创造等专业精神和职业素养也成为检验的重要内容。 “学生是否展现出一定的工艺水平，是我们评分的重要依据。”

近年来，弘扬工匠精神得到社会广泛认可。比赛期间，多项与工匠精神相关的主题活动也引起了广泛关注。天津红星职业中学举办“培养德艺双馨的工匠”手抄报展，天津中德应用科技大学举办以“弘扬工匠精神，推动创新创业”为主题的第二届“匠心·创新”论坛发展”。天津职业大学举办“弘扬工匠精神，成就多彩生活”讲座。

课堂教学注重培养学生的工匠精神，也是职业院校正在做的事情。在天津职业技术师范大学“徐国胜国家技能大师工作室”，徐国胜和他的学生研制出尺寸精度达到3微米的陀螺振荡器，相当于头发丝的1/23。

“过去，对于运营标准来说，90%的准确率可能就足够了，但随着行业转型升级，现在我们必须向100%迈进，这样才能满足高质量发展的需要。”徐国胜表示，只有在制作过程中“匠心”，才能获得成功。素质要求培养学生的“匠心”，掌握精湛的技术技能，争当“大国工匠”。 （超过）