李约瑟难题解析：中国科技为何未发展出近代科学？地理位置与文化交流的影响

李约瑟夫问题分析及对当今中国科教事业的启示

“李约瑟夫真理”是中国科技史上李约瑟夫先生尚未解决的难题。

那就是：两千多年来中国技术一直走在欧洲人的前面。为什么到了现代却没有发展起来呢？

现代科学？笔者通过文献调查得出了一些结论。

1 独特的地理位置

1.1 独特的地理位置决定了文化交流的局限性

中国位于欧亚大陆最东端，太平洋西岸，珠穆朗玛峰将是中国和南亚

相隔，独特的地理位置使得中国与西亚、欧洲、南亚次大陆的文明交流仅限于丝绸

这个频道。而且这段话是断断续续的，在明清时期基本上是不相容的。所以

它严重阻碍了近代中欧文化交流。从历史来看，这个通道什么时候开通

等等，中国的科学文化水平是比较发达的（唐朝、元朝）。

有人说中国可以通过海事进行海上交流，但是当科学水平

在阻挠下，郑和虽然下西洋，但主要是明成祖朱熹为了炫耀武力，而非文化交流。

而且海上兑换成本太高，时间效率差，无异于劳力与古代人民

受伤。

古希腊人的技术大多是从古埃及和两河流域借来的，然后自己加工改进。

他们的冶金、建筑等技术都是从西亚引进的。这是因为它的地理位置交换了

这样更方便。

1.2 独特的地理位置使中国根深蒂固的观念：政治统一和思想统一

中国封闭的地理位置、丰富的土地和劳动力从根本上决定了新生根深蒂固。

概念的形成。从秦代开始，实行统一政治，社会改革难度较大，稳定因素较大。

改革因素形成超稳定结构。虽然时不时地会改变，但很快就会整合起来

来吧，这样“分而长，长而长必分”的观念，所以整个社会处于一个缓慢发展的阶段

处于稳定状态。思想统一之后就没有自由了，自由创新就成了一件困难的事情。

和儒家思想一样，焚书坑儒也是一种对文化的扼杀，甚至比后者更严重。思考

如果没有自由，就无法创新，没有创新，科学就无法发展。虽然中国的技术已经成为过去

两千多年走在欧洲人前面，但处于科学发展的萌芽期，即使理念落后

它阻碍了科学技术的缓慢进步，阻碍了人口基数大、思想更先进的人（但秘密

低度）足以推动中国古代科学技术的发展。可以说，这是“统一统一”的政治需要。

造纸术、指南针、火药、印刷术的发明也阻碍了思想的开放。

另一方面，西欧等国家却未能形成“统一”的封建帝国。主要表现是封建阶层，各

封建领主以城堡为基础，每个城堡都是一样的，数百个封建小国分散在整个欧洲，即使有一个欧洲霸主

大陆的查理曼帝国和阿拉伯人横跨欧亚大陆建立的穆斯林帝国，不过是一朵郡花而已。

一件礼物。政治上的分歧使得城邦没有“统一”的统治理念，有利于不

同一学术思想的形成和发展，有利于讨论、影响、相互促进、长远发展。

形成“百花百校”的科技繁荣。并且西欧等土地资源不足，劳动力劳动力不足

动力不足，就要另辟蹊径发展生产，最终助力先进的科学技术。

另一方面，我国先秦时期，出现了兵戎相见的大好局面。

技术的基础，没有当时的思想繁荣。充其量只是一个补充发展。

进入的想法超越了。

1.3 闭关自守的地理位置决定

最典型的表现就是修筑长城。

杂交种。一边倒的思想在中国人尤其是汉族人民中根深蒂固，历史上的强王

几乎没有扩张。这本身就体现了退却自卫的思想。

当现代科学传入中国时，中国人在排斥排斥外来文化的同时，也排斥了这些科学技术。

15世纪之前，西方人充分享受了中国继承人的许多重大发明。这些发明在一定程度上

它促进了文艺复兴和现代科学革命的出现。然而一个世纪后

以马泰奥为代表的第一批传教士来到中国，带来了部分西方科学技术。中国人

在排斥不同文化的同时，这些科学技术也遭到了排斥。康熙皇帝是一位非常有野心的满族皇帝

国君，他随东北少数民族进入中原，以应对反抗，巩固统治。表明你是中国

“正统”的继承者，故意比“正统”更正统，拒绝异端和异质文化

限制。拒绝现代科学技术的继承人。

2 儒家保守思想与科举制度的推行

两千多年前的中国春秋时期，没落的奴隶阶级孔子创立了儒家学派。

属于政治伦理，提出了一系列保守思想，特别是轻利轻利、轻农轻商。

“道”轻“技”，抑制商业发展，阻碍经济繁荣，影响科技进步，导致社会停摆

停滞不前。比如，隋文帝开帝十六年“强工商业不得入”；在宋代，商人不得参

除了考试之外；雍正也说：“农民者天下之机关，工人者皆其末”。以农民为基础

政策把农民牢牢地绑在了土地上。就工商业而言，之所以受到历代封建王朝的压制。

而是它具有一系列与封建制度相悖的特征：意识、契约精神和

人身依附关系与封建制度的专制制度是相反的。 “重农重商”的严重后果是

科学技术的发展失去了动力。

汉代，汉武帝尊儒，孔子成为大圣，儒家教科书成为经典。自那以后

后来，儒家思想成为中国传统思想的主流。尤其是宋元以后，程朱学“存于天，

毁人欲的禁欲主义，进一步束缚了人们对美好事物的追求和美好事物的客观生活。

天下寻觅：以“尊空读经八股”的精神枷锁，扼杀人们的创造性思维。

千余年的科举制度，科举考试只取“四书”“五经”，使知识分子只看重儒家经典

典不注重社会实践，只注重社会伦理而不注重自然科学。科举制度造就了知识分子

热衷读书为官，不热于科学研究。社会在科学上很难进步。

****表示：“科学技术没有获得应有的社会地位，缺乏通过科技推动社会

生产力发展的动力与机制. “这是文艺复兴之后现代科学技术在欧洲的首次出现。

之所以没能在中国出现。 ”

3 官方技术的负面影响导致研究不自由

中国古代没有私人科研机构。只有政府科研机构、封建官方科研机构才能

拥有大量的人力、物力，对于科学技术的发展有其积极的一面。其负面影响主要是

有以下几个方面：

（一）由于官方只重视技术为其统治和农业生产服务，造成了我国古老的现实。

具有处于世界领先地位的科学技术，以及自然哲学和原理规律的理论自然科学知识

意识相对落后，使得科学派的发展缺乏潜力。当它发展到一定高度时，就会进入

转向停滞。

（2）就官方技术而言，对科学技术的需求主要来自封建统治者，封建统治者是科学的

技术需求主要是维持当时的农业生产、维持“皇帝”神话、服务统治者等。

这种低层次的需求不会成为现代技术产生的驱动力。相反，它也抑制了新的创新

创造要求，比如在天文学中，任何危及“皇帝”神话的思想和原理都将被视为大

不料。对此，有些朝代（如宋朝）禁止民间学习天文历法知识。

(3)官方技术具有封建官僚政治的一切弊病。规范科技工作和生产流程，

贴上怀化标签后，这些法规和标准也成为僵化的教条。它们限制了所有创新要求。

比如建筑工程的标准化，使得我国的古建筑更加统一，缺乏形式，甚至当时的建筑

建筑设计时，只能绘制建筑物的平面面团。

官方垄断的发展消除了竞争，世袭的发展缺乏活力。这些封建官僚政治

劣势部门影响了科技事业的进一步发展。

（4）我国封建社会，科技官员地位低下，学者科技研究热情下降。

得官之路艰辛，轻而自然，道德轻而科学。

长风破浪，这就是我国封建社会后期科学技术发展的原因之一。明清时期

以后也只是一些中下级官员而已。这样一来，以中国古代官员的标准来说，是极其严重的，

学习和研究科技知识对于学者来说显然缺乏吸引力。

4个方块字符代表以数学为基础的系统科学的经典科学形态

中国人在古代比较经验丰富、直观、直观、直观、混合的科学技术上可以做出巨大的贡献。

并不能以此为基础发展纯逻辑、数学和现代自然科学。现代物理和数学

基于阿拉伯数字的复杂的各种公式，想象能用汉字简洁地表达出来吗？看

看《九章算术》等优秀数学书籍，都是深奥难懂

古代文言文是这样写的。这些都不利于数学知识的普及，只能使其掌握在少数人手中。

此外，中国古代用于交流的口头和书面文字并不是一种结构。

翻译过程大大减少了科技知识的交流。

所以，在中国古代，只有语言描述的技术，或者说教体的技术，很少有严密的逻辑。

基于数字的循环关系。一般来说，科学应该来自概念、规律、定理、公共

由公式、原理“”等要素组成的逻辑知识体系。 《墨镜》与《徐霞》

《钥匙旅行》等作品只是描述自然现象；

艺、《农政政书》、《治疗伤寒杂病》、《天童开》等著作只是为了解决相关的计算

问题是，如何种好庄稼，如何治疗疾病，如何进行各种手工业。

经验总结。

因此，16世纪之前，中国只是在技术的总结和社会实践经验的总结中走向世界

前面是前面，但就自然科学而言，永远没有前面

西方意义上独立的、系统的自然科学理论。借助欧几里得几何，Akimi 移动了

规律等机械原理的出现，更重要的是与之相关的一套逻辑思维方法和逻辑系统

统一的诞生，为西方现代科学的产生奠定了逻辑和方法的基础。

5 缺乏实验科学传统和完整的学科体系阻碍了燕顺技术本身的发展

**** 实事求是：“中国古代技术取得了辉煌的成果，但也存在不足，主要是

尚不存在形成实验科学传统和完整的学科体系。 “中国古代科学技术注重经验和事实

实践中，科学理论或理论科学的研究相对不足，科学知识无法系统化。

另外，父子、师徒的传统会使科学知识的共同特征无法公开，而科学知识则不然。

不可能普及和科学的体系。

中国古代重视人与光、自然，并通过“用世”来建构理论。

展览缺乏外部刺激，也缺乏内部动力。经验和事实已经处于经验层面，不可能。

评价为理论。比如举世瞩目的赵周桥，历经1300多年的风雨，依然坚强。

但这一重要的技术成果还没有离开理论的完善；医学巨著（本草纲目）记载1892年

植药留下了万余个药方，却没有留下更多的原理说明。

然而中国古代的技术，不知道为什么

后悔。

我们的祖先往往是片面的、零星的、不系统的。科学的抽象只能被体验到。

因此，中国古代科学技术一旦产生，就形成了一道无形的屏障，具有一定的独特性和

保守性和安排。随着制度本身的完善和完善，这些特点也越来越突出，使得

这一体系的科学成果和科学思想的出现，已经成为一件困难的事情。需要突破原有的体系

碎片并不容易，甚至不可能。同时也创造了其对国外科技知识的吸力

接收具有很大的选择性和局限性。在数学方面，计算方法是随着佛教传入中国的，但是

由于该算法发展度较高，尚未引起人们的重视；三角函数表早在唐代也已流传下来。

然而，由于代数的高度发展，它也被淹没在浩瀚的历史书籍中。 “这些就是中国古代的数学和

天文学的进一步发展造成了很大的缺陷。

从科学技术的体系结构来看，理论、实验、技术是一种相互包含、相互制约的关系。

相互渗透的关系，实验离不开理论设计和技术操作，理论也必须依赖于实验事实

并且实验已经证实，技术往往是基于理论和实验的。理论、实验、技术三者相辅相成

在分裂的科技体系中，它们不可能出现相互促进的循环加速过程。

中国近代科技落后的原因对当今科教兴国战略的启示

1995年，中国政府提出“科教兴国”重大战略，随后提出加快科技进步

多项具体措施取得进展。这个决定无疑是极其正确的。但从分析中国现代技术的衰落来看

究其原因，我们正处在科学技术发展的过程中。尤其要努力做好以下工作；

1、大力改造以直觉、暗示、思辨、执着、象征为特征的经验主义民族思维模式

模式。弘扬科学思维。提倡逻辑性、抽象性、系统性、理论性的科学研究方法。批评

披着科学外衣的伪科学和迷信。

2、加快发展社会主义市场经济，建立市场导向、科技驱动型社会

经济发展机制。促进社会资源合理配置，促进科技创新和科技成果自由通行

广播营造有利于科技创新、崇尚学术自由、繁荣文艺、振奋人心的社会环境

为人民群众创造积极性。

3、改变自古以来劳动与知识脱节、科学技术与经济发展分离的局面，大力

推动产学研融合。加强技术开发和推广，促进科技成果向现实生产力转化

深化科技体制改革。建立基于企业的技术开发体系，使企业拥有过硬的技术

具有手术开发能力，能够自主创新，不断开发新产品。采用新工艺，进行技术改造。增加

企业实力雄厚；建立“科研-技术-产品-一市场一科研”的良性跟进

环机制。促进整个社会经济的发展。

4、大力发展科教事业，推进多学科外交、综合研究。创造知识的宽度和适应性

实力雄厚、知名度高的人才；积极发展职业教育和技能培训，提高劳动者素质。

培养大批能掌握一定科技知识的现代工人和实践者：改变科学技术、改变科技知识

传统的意识心理学。提高知识分子地位。提高全社会的科技意识。就像****一样

早就指出：“要提倡科学，只有科学才能弘扬”。

5.大力发展知识经济。发挥科技体系优势。在高科技起点上快速改变我国技术，

经济落后正处于即将到来的知识经济时代。知识将取代土地、劳动力、能源、能源、

原材料是第一生产要素：人才，特别是具有强烈创新意识和能力的高科技人才

才会成为推动经济发展的关键：知识的开发、利用、再创造成为经济发展的巨人

动力强劲；一个国家的强弱主要取决于知识的积累和知识的开发利用

深度和广度。因此，必须建立发展知识经济的良好机制，加强宏观调控和政治调控。

引导引导和走多种所有制发展知识经济道路。促进产学研、商贸、工农、科教紧密结合

强强联合，快速发展。

我们有理由相信，随着科教兴国伟大战略的全面实施。中国科技一定可用

前所未有的发展，在实现中华民族伟大复兴的进程中

使用。